山东商报·速豹新闻网记者 田延士 见习记者 李柏村
10月25日，国家体育总局在官网发布了《“十四五”体育发展规划》（下文简称《规划》）。其中，围绕“三大球”的振兴发展被多处提及。
在《规划》中，有关“足球”的字样，出现多达51次，是“三大球”中出现频率最高的体育项目。截至目前，本届世预赛十二强赛，中国队在前4轮比赛中1胜3负，出线形势岌岌可危。不难看出，中国足球的改革，比以往任何时候都要急迫。
青训，是职业足球的根基。图据鲁能足校官网
变革迫在眉睫
《规划》指出，在“十四五”期间，中国足球有几点需要实现的主要目标，其中，绝大多数都与青少年足球有关。这其中的原因也很简单，从如今国足的人员构成、可选择的人才范围去看，中国足球青训，的确到了需要改变的时刻。
针对本届世预赛十二强赛，国足先后征召33名球员参加集训。这份大名单中， 30岁以上的球员多达18人，小于23岁的却只有2人，青黄不接的现状十分明显。此外，蒿俊闵、吴曦等核心球员，如今纷纷步入职业生涯晚期，在未来，中国足球面临着整体实力进一步下跌的风险。
此前几年，青训在中国进入低谷期，导致中国足球长期无法保质保量地出产人才。如今，中国队只能依靠一批30岁以上的老将与对手厮杀。未来，待这一批老将退去，中国队又能否有新一批具备洲际比赛能力的球员进行顶替？或许，中国足球最艰难的日子，还远远没有到来。
而青训，则是职业足球的根基。纵览欧洲多个足球强国，通过青训改革实现复兴的例子比比皆是，比利时、英格兰、德国、法国都是这其中的典范。也正因此，改革青训，从根做起，是振兴中国足球唯一的出路。
让比赛成为良师
如今中国的青少年足球联赛，其质量很难支撑起球员的成长。2019年底，中国足协技术总监克瑞斯在鲁能足校进行公开宣讲时，就公开表示过，中国的青少年足球赛事，存在球队实力严重不均衡的情况，往往会打出悬殊比分，比赛质量也因此难以得到保障。
“如果每场比赛都能轻松赢到双位数的比分，那对球员的成长又有什么帮助？”克瑞斯如此表示。
此外，克瑞斯也透露，在观摩这些比赛时，他经常能够看到一些无对抗下的低级失误。克瑞斯看来，作为中国足协旗下的顶级青少年赛事，这样的情况，实在不应该。
同时，在观摩过大量中国青训球队的训练和比赛后，克瑞斯认为球员在场上存在技战术思维单一、比赛阅读能力较差的情况。这种差距，在国字号球队的洲际比赛中尤为明显，也是国字号近年来战绩不佳的重要原因。
球员的比赛阅读能力，一方面要从日常的训练进行灌输，但另一方面，比赛是最好的老师，如果没有高水平赛事做保障，瞬息万变的正式比赛中，球员很难有足够的经验去应对。
也正因此，《规划》中提出，中国足球要建立健全职业足球、青少年足球、社会足球等赛事体系，形成赛制稳定、等级分明、衔接有序的足球竞赛格局，为球员成长之路保驾护航。
让足球交融学习
除去青少年联赛的建设，针对教体融合，《规划》中也多次提及。在中国，一旦选择踢球，小球员往往首先考虑职业道路，读书上学只是后备选项。但在欧洲，青训球员首先是一名学生，足球只是他们众多出路中的一个选择，或是一个兴趣爱好。也正因此，欧美青训球员，在未来出路上有着更多的选择性，能更放心地接受职业足球青训的培养；此外，良好的文化素养，也能为球员在场上带来更好的比赛阅读能力。
对于文化素质的培养，如今国内各大青训机构，在整体上并非不重视，却难一帆风顺。 2019年，“足校联盟杯足球青训文化教学与素质提升研讨会”在鲁能足校召开，鲁能足校、恒大足校、富力足校和绿城足校四家青训机构共同参与。会上，针对目前中国足球青训中教体融合，指出以下几方面的问题：球员平日上课时间不足、外出比赛时学习时间没有保障、教练员与教师在时间的协调上存在冲突、国家层面对球员学习质量缺乏硬性标准和要求……
一个现实的问题是，国内几家大规模的青训机构，所能承载的足球人口极为有限。要想让更多球员实现更为全面的发展和成长，还需要在社区和学校中推行足球运动，让更多孩子参与足球，并从中寻找中国足球的未来之星。
让足球走进社区
值得注意的是，《规划》中重点提及了社区足球方面的内容，其内容包括了建设社区足球场、培养草根足球教练、依托社区进行足球的普及和培养等。
目前，国内足球青训主要依靠职业俱乐部的精英化培养模式。在社区足球和校园足球的开展上，依然存在不小的真空。无论是可以代表社区足球的草根青训，还是校园足球，在中国依然是以输出精英职业球员作为首要目标，而忽略了其壮大社会足球基础的根本意义。
打稳地基，才能盖起摩天高楼。摒弃功利思想，健全中国足球的发展框架，扩大中国足球的社会基础。让更多人首先感受到足球的魅力，喜欢上足球这项运动，享受全民健身的乐趣，这才是当下中国足球的重中之重。
以近年来风头正劲的英格兰足球为例，其复兴之路，社区足球亦功不可没。针对5-11岁的孩子，英足总重推社区培养，在城市的各个社区，都有专门社区健身中心对接，这里有英足总专门设置的足球课程，由英足总出资，雇佣足球教练教授孩子足球技能，激发足球兴趣。
而在11岁之后，英足总治下各郡的地方足协，则承担了当地业余联赛的职责。通过这些比赛，部分展露天赋的孩子，逐渐得以进入职业青训体系，接受更为专业细致的培养。而其余的孩子，也能够在足够的比赛中，保持稳定的成长。值得一提的是，与日本、韩国等国家将校园联赛作为职业球员人才站的做法不同，英格兰校园足球更多只是为本土的青少年提供一个健身、娱乐的机会，进而在英格兰普及足球运动。即便如此，依靠着英格兰庞大的校园足球规模，这种模式下还是走出了斯莫林等职业球员，而那些没能成为职业球员的孩子，最终也能够从足球这项运动中，学会坚强、团结、尊重等宝贵的品质。
值得一提的是，即便近年中国足球人口数量稀缺，但很多来华执教的外教，都曾在私底下表示，中国足球依然存在不少天赋异禀的新星。可见，中国人并非不会踢足球，只要能够将足球框架建设完善，将青训培养、教体融合、社区普及坚持下去，中国足球完全可以拥有光明的未来。
但要指出，无论比利时、英格兰、德国还是法国，都是实施改革计划后，经过多年坚持，才收获成果。中国足球想要真正迎来振兴，还需脚踏实地，切忌一步登天的想法。
